Exploring the Similarities in Identity of Adolescents Based on Psychological, Social, and Environmental Factors
본 연구는 미국, 가나, 케냐의 청소년을 대상으로 심리적, 사회적, 환경적 요인에 따른 정체성 발달을 탐색합니다. 가상 STEM 프로그램의 사전 평가 데이터를 분석하여 자기이해, 회복력, 정서 성장(심리적 요인), 또래관계와 리더십(사회적 요인), 학교와 STEM 노출(환경적 요인)이 청소년 정체성 형성에 미치는 영향을 조사합니다. 발달 과정은 유사하나 각 지역의 고유한 맥락이 정체성 형성 방식을 다르게 형성함을 보여줍니다.